惠水文星学校

为深入落实黔南州2026年基础教研工作暨中小学理科教研提质行动、精准推进教情诊断与理科教学提质，我校迅速组织专题传达学习，对照会议要求细化落实举措，围绕七大维度全面部署实施。

一、会议精神传达，凝聚提质共识
 
3月27日黔南州专题会议召开后，我校第一时间召开全体教职工会议，全面传达会议核心内容。重点学习省教科院左泉院长关于理科教研提质、教情诊断的重要论述，以及州教育局向顺副局长聚焦学校管理、课堂教学、校本教研、学生发展的工作要求，深入解读《贵州省中小学理科教研提质教情诊断观察记录表》七大维度核心要义。通过集中学习、统一思想、明确方向，引导全体教师深刻认识理科提质与教情诊断的重要性，凝聚“精准诊断、靶向施策、提质增效”的工作共识，为后续工作落地筑牢思想基础。
 

二、七大维度实施，精准推进落实

1.学校管理维度：规范常规，闭环管控
健全教学管理机制，细化备课、上课、作业、辅导、评价全流程制度，明确理科教学常规标准；建立“校级统筹、年级落实、班级执行”三级管理体系，定期开展教学常规督查，形成“排查—整改—复查”闭环管理，确保教学管理规范有序、落地见效。
2.课堂教学维度：优化实效，提质增效
聚焦理科课堂核心素养培育，推行“情境创设、问题驱动、小组探究”教学模式，优化教学设计与课堂结构；开展理科“同课异构”“优质课评比”活动，破解课堂低效问题，提升课堂教学针对性与实效性，推动课堂从“知识传授”向“能力培养”转变。
3.实验教学维度：强化实操，提升素养
规范理科实验教学管理，开足开齐实验课程，保障实验器材配备与使用；加强教师实验操作培训，培养学生动手实践、科学探究能力，杜绝“重理论、轻实验”现象，夯实理科教学实践根基。
4.师生阅读维度：拓展视野，赋能教学
搭建师生阅读平台，推荐理科科普读物、学科专著，开展“师生共读”“阅读分享”活动；鼓励教师通过阅读提升专业素养，引导学生拓展理科知识面、培养科学思维，以阅读赋能教学提质与学生成长。
5.校本教研维度：激发活力，专业成长
完善校本教研制度，聚焦理科教学难点、痛点问题，开展专题教研、课题研究；推行“老带新、强带弱”结对帮扶，组织教研沙龙、案例研讨，破解教学难题，激发教师专业发展活力，提升教研针对性与实效性。
6.考试评价维度：精准诊断，以评促教
优化考试评价体系，注重过程性评价与终结性评价结合，运用教情诊断工具分析考试数据；精准定位学生学习薄弱点、教师教学短板，针对性调整教学策略，实现“以评促教、以评促学、以评提质”。
7.体育教学维度：融合赋能，全面发展
落实“健康第一”理念，开足上好体育课，保障学生每日体育活动时长；推动体育与理科教学融合，挖掘体育中的科学原理，培养学生运动习惯与科学素养，促进学生德智体美劳全面发展。
 
三、下一步工作举措

1. 强化责任落实，明确各部门、各学科负责人职责，细化任务清单、时间节点，确保七大维度举措落地落细。
2. 深化教情诊断，定期开展自查自评，对照观察记录表排查问题、建立台账、限期整改。
3. 加强教研联动，积极对接州、县教研部门，参与区域教研活动，借鉴先进经验，持续提升理科教学与教研工作质量。
我校将以此次会议精神为指引，深耕教情诊断、狠抓理科提质，以务实举措推动教学质量稳步提升，助力学校教育高质量发展。